La session de cours décrite ci-dessous a dû être annulée pour indisponibilité du professeur.
Elle sera reportée à l'année prochaine.
Champs d'architecture
François BOUVARD
Architecte diplômé de l’École Spéciale d’Architecture de Paris en 1978
Architecte inscrit à l’Ordre des architectes Région Centre de 1982 à 2018.
Enseignant le projet d’architecture à l’ESA de 1982 à 2013.
Directeur de l’École Spéciale d’Architecture de 2013 à 2021.
Administrateur Général de l’ESA en 2021 et 2022.
La session prévue ce semestre est repoussée à l'année prochaine.
Ces cours tenteront d’accomplir cinq explorations, transversales et collectives, de champs de réflexion ouverts par la conception et l’édification de projets architecturaux remarquables.
Ouvrir sa culture architecturale inaugure un voyage à travers les multiples tentatives des sociétés humaines pour répondre à leurs attentes, ancestrales et toujours nouvelles, d’abris, d’espaces et de représentations du monde. Comme l’a répété le mécène Albert Kahn aux reporters-photographes qu’il a envoyés à travers le monde entier à l’aube du 20ème siècle : «Je ne vous demande qu’une chose : «Gardez les yeux ouverts !».
Ces cours proposent d’adopter ce regard ouvert sur l’architecture : il s’agit de découvrir la diversité des contraintes et des questions sociétales, ainsi que l’inventivité décisive des architectes, à partir de notre étonnement initial, puis des apprentissages spatiaux, matériels et constructifs que développe en nous chaque traversée d’une œuvre construite.
Alvar Aalto, grand architecte finlandais, l’a exprimé en une phrase courte : «En architecture, tout est lié à tout.» Il nous a initié là au formidable travail d’interrogation, sur les lieux, les programmes, les matériaux et les outils de la construction, qui déclenche la conception architecturale en tant que synthèse unique, paysagère, urbaine, spatiale et sensible.
Il nous incite à l’attention et pointe ce qu’indiquait l’architecte-pédagogue Bruno Zevi : «Il s’agit d’apprendre à voir l’architecture», c’est-à-dire à reconnaître les décisions prises par les architectes en réponse aux contraintes et attentes du lieu, des nouveaux usages à satisfaire, mais aussi à l’histoire et aux cultures présentes dans le « déjà là ».
Il n’y aura donc pas de place dans ces cours pour une limitation dans les choix et dans les questionnements des œuvres : en architecture, comme en art, toute œuvre est découverte et saisie par chacun(e) de nous, présente et neuve. Elle nous regarde et nous contient, dans son actualité comme dans son histoire,
elle fait la ville et ses paysages.
L’enseignement des œuvres construites n’est pas limité dans le temps, ni dans les cultures concernées, et peut aller vers toutes les références construites remarquables, historiques, modernes, contemporaines, de même qu’issues de cultures diverses, occidentales et mondiales. Ce qui est également remarquable, c’est que ces références nous deviennent de plus en plus nécessaires pour comprendre toujours mieux l’humanité dans ses choix de vie.
Cette démarche ouverte et inclusive est à l’origine de la série Architectures, conçue et réalisée par Richard Copans, Stan Neumann et Julie Gaillard pour Arte, de 1995 à 2001.
Les 60 œuvres remarquables, présentées dans un format vidéo de 26 minutes, auraient pu être bien plus nombreuses. Pour autant, elles constituent déjà autant de portes d’accès aux univers architecturaux et humains qu’elles nous révèlent.
Elles disposent toutes de séquences filmées de maquettes de volumes et/ou de structures qui donnent à voir la stratégie de composition et de construction de l’œuvre.
Pour le début des Champs d’architectures en 2025-2026, notre choix s’est porté sur les cinq œuvres suivantes :
- La Saline d’Arc-et-Senans, construite à la fin du XVIIIe siècle par Claude-Nicolas Ledoux,
- La maison de Nançy, construite en 1954 par Jean Prouvé.
- La Bibliothèque d’Exeter, construite de 1966 à 1973 par Louis Kahn.
- La médiathèque de Sendaï construite de 1995 à 2001 par Toyo Ito
- Wa Shan, la Maison d’Hôtes, construite de 2007 à 2010 par Wang Shu.
Les cours auront une durée maximale de deux heures et demie qui comprendront
4 séquences principales :
- L’ouverture qui, avant la plongée dans la nouvelle œuvre, reprendra les découvertes vécues dans l’œuvre précédente, les questions que celle-ci a soulevées et les réponses qu’elle a apportées. Cette séquence sera interactive, l’enseignant questionnant le groupe sur les impressions et réflexions personnelles marquantes suscitées chez les participants par l’œuvre du cours précédent.
- La projection vidéo de la nouvelle œuvre.
- L’entrée dans les réactions et questionnements suscités «à chaud» par l’œuvre juste découverte, les participants témoignant de leurs premières remarques et formulant leurs questions initiales sur l’œuvre.
- La mise en champs proposée par l’enseignant pour recevoir et hiérarchiser les questionnements initiaux apparus dès la fin de la projection. Il alimentera et structurera ainsi, en continuité avec le film, les premières perspectives de champs, sociaux, culturels, urbains , architecturaux, spatiaux, matériels et constructifs, pouvant accueillir les questions initiales, les expliciter, les disposer et les placer en interaction, au regard des choix effectués par l’architecte.
Où il se verra et s’entendra que l’œuvre architecturale se comprend et se constitue, explicitement ou plus secrètement, en réponse aux attentes, comme une traduction et un récit, qui tentent, par leur réalisation, de permettre aux usagers de continuer à vivre en renouvelant leur vécu.
La dernière heure du cours s’achèvera par la présentation d’une bibliographie sur l’œuvre et son architecte. Des livres seront présentés et pourront être empruntés pour deux semaines à l’enseignant.